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全民國防新型態:讓軍事迷成為軍人!【CAMP 66】

許多軍迷享受著扮演軍人,操作許多強大的軍事武器,但他們是從什麼時候開始發覺自己的興趣,並且有這個機會圓自己的軍人夢?而我國與民間力量,能怎麼樣協助孩子發展自己的興趣,最後成為戰力?(圖:邱爽文 提供)

文:李思平

  自從民國85年台海危機之後,政府就一直在提倡「全民國防」的軍民一體、文武合一的理念,並且進行了一系列的全民國防教育活動,例如開放學生報名體驗軍中生活的暑期戰鬥營就是全民國防教育的一部份。在這個實行募兵制、沒有義務役、軍隊極為重視招募的年代,暑期戰鬥營毫無疑問地變成募兵極為重要的手段,且軍方也適時地向媒體釋出訊息,表示暑期戰鬥營確實發揮了募兵成效。

但現實的是,這種募兵方法是否符合效益?特別是在這個軍隊規模所小,人力相當精簡的時代,能否有那麼大的能量,在保持正常訓練時,還花時間接待暑期戰鬥營的學生們?同時還要應付教育召集,以及軍事訓練役的訓練能量。這些都是很值得思考的問題,特別是如何可以做得更好?

也許,要大幅提升募兵成效的契機,在於民間自發性舉辦的戰鬥營、軍事模擬活動、國防通識課,增強民眾觸及軍事的機會並勾起興趣,而我們可以在「CAMP 66」這間軍事俱樂部中,看見這種做法的可行性,以及未來強化募兵成效的契機!

 

軍事迷 > 軍人 演進示意圖:

第一步:從孩提時代玩玩具,發覺並增強興趣

第二步:體驗戰鬥營課程,增進對於興趣的認識

第三長大後開始自行發展興趣,甚至作為專業軍迷。

第四步:很可能加入軍隊!

興趣是從小培養起,長大了你的行為往往會跟著興趣走,而最終這就會影響職業的選擇。(圖:CAMP66、邱爽文、國防部發言人 提供)

 

CAMP 66的設施特色

● 全台唯一仿真越戰前線陣地

● 全台唯一可報名駕駛的Polaris軍規全地形越野車與超崎嶇越野車道

● 全台唯一可駕駛Polaris軍規全地形越野車的地方

● 全台最豐富的單兵武器和裝備收藏

但上面的特色,能怎麼樣投入全民國防教育?...

 

民間資源足夠辦戰鬥營嗎?

  跟國家比較起來,民間機構的資源相對來說有限,特別是軍事相關的活動,即便不要談資金的問題,光是要怎麼取得足夠的軍品就是個問題。畢竟,我們總不能靠一群生存遊戲玩家用著大雜燴的裝備來教導學子軍事知識吧?況且並不是每個生存遊戲玩家都非常了解自己的裝備,而裝備也不夠全面。

但在CAMP 66軍事俱樂部,老闆小藍波(本名 熊麒勝)蒐羅了一系列從越戰到現代的單兵個裝與武器,其規模不僅堪稱全台民間之最,甚至還勝過國家級的展覽館,從最基本的軍服、各年代頭盔、防彈衣乃至槍械、重機槍和迫擊砲都有陳列。

基本上,國軍使用的單兵武器,甚至是50機槍和60迫擊砲這種多人武器,CAMP 66都有仿真的操作槍,而操作槍與真槍在訓練上最大的不同,基本上就是能否打出實彈的差異而已,因此在實施射擊預習時,兩者並無差異,因為射擊預習建立的是如何正確的部署和運用武器,而非射擊。

若真的在CAMP 66舉辦戰鬥營,最重要的就是腹地是否足夠了。CAMP 66的腹地寬達1800坪,要讓百人在此野營並進行較小規模的軍事模擬活動,是非常容易的事情。(以平均數字計算,一個暑期戰鬥營單梯次人數為94人。)

就目前看來,CAMP 66可以支援靜態的國防通識課程,亦可進行動態的暑期戰鬥營活動。

 

【靜態】沉浸式的課外讀物!戶外的國防通識課

  軍方舉辦的暑期戰鬥營,一直是在為有興趣的人(報名者),製造一個會覺得好玩的機會(戰鬥營的過程),例如搭乘裝甲車、軍艦和槍械等等。確實,學生們在過程中能更認識軍隊,但我們也可以想想,民間可以承包什麼種除了這種搭乘大傢伙、操作大玩具以外的體驗感受?

目前,我國的國防通識課基本上都是在課堂上的靜態課程為主,學生吸收知識的來源主要都是學校提供的課本,以及教官使用PPT來解說,不過這對於常常接觸電影和電玩的新世代學生來說,有時可能會顯得過於無聊,特別是當教官的教課方式不夠吸引人、枯燥乏味、缺乏沉浸式教育時,學生根本不可能會吸收課堂上的知識,且有時還會有反效果。

與其如此,不如在國防通識課中,聘請一定時數的民間專業人士(例如小藍波)到班授課,並且安排戶外教學,親自到CAMP 66走一趟,了解一下課堂上的東西長什麼樣子,甚至是居住在軍事基地間,是什麼樣的感受。

 

【動態】適合讓學生了解戰術運用;野營感受

 

  在CAMP 66,其實非常適合舉辦一些非特定單位取向、短期的戰鬥營,例如自成一格的「3天2夜基地戰術攻防戰鬥營」,基本上就是一場超大型的生存遊戲,但會有專業的戰術分析,讓大家知道哪裡做得好與不好。

在第一天,來參加的100人可以先在帳篷區做簡報,讓大家知道這次的活動背景、敵我組成、作戰目標和地形地物等,而在晚上,學生們則可以在模擬的軍事基地中野營。接著從第2天開始,學生可以分批次的進行戰術射擊教學,包括走位和使用電動槍射擊標靶等,讓學生學會正確的出槍以及建立基本的戰術觀念。

在第3天,學生可以分批次,分成攻守兩方,守方負責守住高地,而攻方則想辦法突破防禦,攻下山頭。每輪約在30分鐘內分出勝負,而在勝負分出後,就換下一批次。而專業的教官則會在一旁觀戰,了解哪群學生做得好或不好,並在一整天的活動結束後,為大家做總評,分析大家的戰術優劣。

至於在等待或者是已經結束戰鬥的學生,則可以在倉庫內進行武器裝備導覽,或者是搭乘越野車,體驗一下在越野車上奔馳的快感。

此外,在民間舉辦戰鬥營的好處不少,其中一個最明顯的就是民間設施可以在一年內接待多梯次的戰鬥營,而不像軍方受限於有限的時間和人力,一年單地只能接兩梯次。

 

只要你想來回味或交朋友,CAMP 66永遠都在

  假如學生在參加完軍方舉辦的暑期戰鬥營後,對於軍中摸到的武器念念不忘,或者是還有許多問題想要請教的,可能就只能上網自行查詢,或者是等下一梯次再報名,但如果是民間興辦戰鬥營,則民眾可以在參加完後,有很快的機會可以報名下一梯次,或者是乾脆回來這裡,研究與請教關於武器的知識和歷史。

甚至是他們也可以在其他梯次戰鬥營在進行課程時,於一旁旁聽,作為知識的補充或複習。

 

民間興辦戰鬥營優點總結

1.不受傳統軍隊的訓練時間限制,一年可舉辦梯次多。

2.結合生存遊戲,補足傳統戰鬥營在戰鬥參與感較不足的部分,並製造新鮮感。

3.利用靜態融合動態之寓教於樂方式,可補足國防通識課的動態不足部分。

4.只要有興趣就可以來參觀,甚至旁聽戰鬥營的靜態課程。

5.在民間戰鬥營也可有軍方召募人員駐點。

 

小藍波軍事屋/ Camp 66

地點:桃園市大園區大觀路916 巷128號