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圖/文 法國外籍兵團現役醫務士 不死鳥馬爾科（https://www.facebook.com/marco.pheonix.587）

  有著法國西點軍校之稱的聖希爾軍校，是歐洲最為知名的陸軍學校（沒有之一）。這次作者有機會跟這些未來法國陸軍的軍官們一起做演習，從一星期的工作中觀察法國培養軍官的一些細節。

  在法國的大學制度和美國大為不同，在高中畢業之後的學生，只需要三年就可以從大學畢業獲得學士學位。而聖希爾的學生除了三年的大學學習之外，還有兩年的準備期，如果經過兩年的準備沒能順利通過預選的話就無法進入聖希爾。也就是說一個聖希爾的畢業生需要5年的學業學習，在法國這是碩士學位並且拿到中尉軍階。

  而以作者母校威爾猛來說，一旦高中畢業生被軍隊選中，即可進入軍校進行為期4年的學習（當然中途如果有過錯是會丟掉獎學金取消合約的）。畢業之後拿到學士學位，成為少尉。

  而此次演訓的目的則是讓軍校的二年級生在演習中指揮「現役」的步兵單位，讓學生們把課堂上的理論知識運用到實際作戰之中。（三年級的學生是最後一年的學長，通常都不再學校而在各地的時機單位中學習，並且已經拿到少尉軍階）。

  這次的演訓是野戰為主，在期間這些未來的陸軍軍官們需要作為排長帶領一個排的單位執行連長交代的不同任務。每個任務結束後會更換其他學生，這樣讓盡可能多的學生都有機會指揮體驗，而在演訓的同時都有現役的軍官在旁觀察和指導。

  雖然所有的二年級學生都已經經歷過了士兵>伍長>士官>排長的歷練，但是在演習實際指揮作業的過程中還是有許多的不足。對突發狀況的處理，對連長命令的消化再執行，對實際地面狀況的考量等很多因素都不是僅僅一次沙盤推演就可以解決的。

  對軍官來說不一定了解怎麼做戰場急救，怎麼從800米外擊殺敵人，或者怎麼用反戰車飛彈摧毀目標。但是頭腦對自己單位的移動，任務的目標，還有隨機應變的能力一定要非常的清晰和有效。

  在任務之前作者都會協助這些未來排長們製作沙盤，每個單位在沙盤上就像是棋盤上的棋子。但是作戰不可能像下棋一樣動一動手指，指揮的單位就可以及時的到達作戰區域投入作戰。在實際過程之中會有單位因為地形原因無法按時到達指定地點，會有單位導航失誤迷失到了錯誤的地點，考慮到各種狀況的發生，然後在短時間內找出解決辦法重新回到任務的軌道上，這些都不是沙盤可以做出來了。

  在攻堅任務中，往往需要不同單位的來配合協同一起作業。例如有主攻單位，支援單位，還有警戒單位（類似於CQB那篇文章中介紹https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=265151318591701&id=100052905033100）。

  而每個單位的移動都不一定會在同一條線路上，預先安排的任務就面臨了失敗的風險。當每個單位都可以順利按時的到達指定地點後，需要的就是等待連長的許可發動攻擊。攻擊結束後則按照計劃好的撤退路線回到指定的集合地點，然後由接應單位幫助撤離。

  簡單的以攻擊福州長樂機場為例，以奪取指揮塔為目標將一個排分成三個組。A組負責攻擊，在目標正面隱藏待命。S組負責支援，在目標側翼開火吸引敵人。SE組負責警戒公路，如果敵人的支援單位過來就可以將其摧毀在公路上。

  紙上談兵不難，但是各單位在執行中遇到的各類狀況的處理方法都需要排長在短時間內思考出來，然後盡快的下達給各單位，讓任務能夠繼續執行。

以下列舉幾個這次演訓中看到的意外狀況發生，以及各學生的應對方法。

1：攻擊組的路線不理想。因為地圖並不一定能很好的展現當地的地形地貌，如果攻擊組在攻入指揮塔的過程中有大量難以逾越的障礙物，那麼攻入目標建築的時間就會被延誤從而導致任務失敗。

處理這種狀況外籍兵團的方式都是硬著頭皮硬翻過去，就算造成大量的傷亡也在所不惜。而軍校生可以思考從稍微往北的方向觀察是否有更合適的突破口。自然的這也要考慮到時間延誤，在短暫的時間內思考出合理的解決問題辦法是最考驗軍官的地方。

2：支援組找錯方向，沒能到達預定地點。從地圖上看很容易到達的地點，現實中卻因為行軍需要隱蔽的關係都不能走在明顯的道路上。所以通常都會走在隱蔽的樹林之中，然而這種地方卻很少有可以辨別方向和位置的標識。例如在穿過路邊樹林時候走得太往南而沒有到達預設好的觀察位置，那麼整個行動時間都會被往後推。因為支援組作為「以正合」是第一個開火的單位，把敵人的注意力全部吸引到這個方向。攻擊組才能以「以奇勝」的姿態發起攻擊，在受到最小阻礙的狀況下攻入目標物。

處理這樣的狀況，排長需要考慮到這個組士官的野戰導航(navigation)能力，指派一個很會指引方向的士官在這個組就顯得很重要。

3：警戒組在移動過程中被發現，陷入交火無法對敵人的支援部隊進行攻擊。由於對敵人的佈置很難瞭如指掌，警界組在移動過程中碰到對方哨兵單位從而暴露自己的位置。而警戒組通常都是需要拿M240和步兵反戰車飛彈這些有大重量的武器的，一旦交火延遲了行動速度就很難在限定時間內到達指定位置，甚至出現傷員需要暫停任務來撤離傷員。

在最後一場演習時作者在的排就遇到這樣的狀況，警戒單位在路邊佈置的時候被敵人發現，開始交火有三人重傷。實習排長頓時就慌了，最後只能讓剩下兩組人從敵人FOB兩側強攻。等到作者聚集三個傷員時已經距離受傷快20分鐘，由於外籍兵團奇怪的安排，作者需要作為伍長帶兵攻堅又要在傷員出現後開始救助傷員，所以第一時間的救護需要普通步槍兵處理得當（關於處理多名傷員的文章：https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=167035228403311&id=100052905033100）。而這些軍校生自然也不知道9 lines是什麼，作者又需要把完整的9行後送填完並且傳送出去。（關於9 lines的文章：https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=101223614984473&id=100052905033100）最後傷亡過大只能要求其他排的增援，所以要處理這些突發狀況，對排長的臨場指揮的決情定疑的能力要求是非常高。

  一星期的時間並不能觀察入微，但是通過通力協作後可以感受到這些軍校生的能力絕對是同齡人中的佼佼者。然而陣前用兵絕對不是沙盤推演，後人在嘲笑趙括的同時又有多少軍官可以做到像古德利安一樣，親身入前線觀察地形地貌，與各單位營長們一起勘查討論如何架橋渡河，如何解決後勤補給？

  最後作者希望分享跟來作者單位演訓的美國海軍陸戰三師的marines們相處的感受：

1.感受不到階級優越感，進陸戰隊2年的一兵和14年軍旅生涯的副排長有說有笑不用擔心被罵。

2.corpsman很專業，而他就只是專職corpsman不像作者需要身兼二職。

3.領導層工作在前，放鬆在後。去軍械庫搬著箱子在最前面的是排長和副排長，在外籍兵團要讓一個士官搬箱子幾乎是不可能的。去餐廳吃飯排長和副排長排在隊伍最後面，因為士兵是在最前面工作的箭頭，所以保證他們隨時都是最好的狀態很重要。而在外籍兵團士兵不可以和士官在一個餐廳，軍官甚至有獨立的「小城堡」一起吃飯。當然外籍兵團的軍官有邀請陸戰隊的排長一起吃飯，第一次去了，後面再也沒去過。「作為領導者你不必比你的追隨者更強壯或者更聰明，但你必須要和他們站在一起」，這句作者從一位美國海軍陸戰隊上校那裡學習到的金句，很欣慰的還在陸戰隊裡面執行著。